正在阅读: 走出教育“伪理论”误区
首页> 光明文艺评论频道> 书虫 > 正文

走出教育“伪理论”误区

来源:中国教育报2019-04-17 10:12

调查问题加载中,请稍候。
若长时间无响应,请刷新本页面

  作者:刘 波

  读完《糟糕的教育:揭穿教育中的神话》一书,笔者的心情很沉重。这本书封面上所标注的“颠覆:我们所认为的‘教育真理’,可能都是错的”,其实并不过分。作为教育工作者,我们很多人都曾经用其中的一些教育理论来指导自己的工作、教育学生、论证观点。比如“人类只用到大脑的10%”“孩子成长关键期”“学习风格”等。但是,我们信奉了多年的教育理论居然被证伪,这样的感觉自然是很尴尬的。

  《糟糕的教育》一书是由英国伦敦大学国王学院的教育学者主编,所收录的文章作者大多是全球知名高校的教育学、心理学、认知科学方面的研究者。正所谓术业有专攻,这些研究者结合自己多年的研究,对那些所谓的“教育真理”进行了有理有据的批判。

  尽管本书中所引用的事例大多以英国为主,但是教育具有一定的共性,比如职业教育地位不如普通教育,家长热衷为孩子选择好学校等。因此,本书对我国的教育工作者也有启发意义。

  评价办学要走出“偏见”

  家长千方百计让孩子上好学校,其主要目的是希望孩子有个好成绩,这一点是世界各国共同的“父母心”。书中《有“好”学校和“坏”学校吗?》指出:当考虑到学校的社会组成差异后,我们发现,只有7%的学生考试成绩归因于他所在的学校,其他93%归因于学校外部因素的影响。这一点似乎难以置信,然而事实确实如此,只要你去学校读书,去哪所学校并不重要。学生的学业成绩确实有所不同,但他们之间的差距非常小,对绝大多数学生来说,选择学校对他们在学校取得的学术进步几乎没有什么影响,而其他的一些因素可能会更显著。不过,作者也指出,在重点私立学校,高成绩学生的存在提高了班里其他学生的成绩,原因是同伴群体,而不是教学质量。

  可见,学生在学校取得的学习成绩,学校本身的影响不是很大,关键还在于学生自己。如果能真正认识到这一点,我国家长狂热的择校需求或许会大幅度降温。

  在很多人看来,学校按能力分组开展教学,这样可满足不同学生的学习需要,有利于提高学生的学习成绩。但事实并非如此,本书中《学校能力分组》一文认为,经合组织的研究不止一次发现,进行能力分组的学校越多,学生的整体成绩就越低,并且会加剧社会的不公平。作者认为,课程和教学形式的调整、学校和教师的期望、教师的专业知识以及同龄人的影响这些因素综合起来能使能力分组对能力较高的学生有益而对能力较差的学生不利。为此,总的趋势是反对班级之间进行能力分组。

  作者认为班内分组是有积极意义的。想要更好地运用班内能力分组,应让同龄人共同协作,因为同龄人在行为、动机以及态度上表现出带头作用时,这些方法就能提高所有学生的学习成绩。我们国家在义务教育阶段倡导均衡分班,不分重点班有助于促进教育公平,是一个好政策。

  开展教学要避免走“极端”

  这本书对教学方法进行了探讨,比如传统主义教育和进步主义教育、非正式教育与正式教育孰优孰劣,计算器和计算机对数学的影响等。

  在《传统主义教育VS进步主义教育》一文中,作者把传统主义教育者视为传播者,把进步主义教育者视为发现者,把界于两者之间的教育者视为联结者。作者认为,极端传统主义或是极端进步主义教学,对教学质量的影响不大。学生从步入社会开始就业起,就需要掌握知识和常规能力,而教师的问题主要是要找到一个更为合理的中庸平衡点,把知识和技能联结起来,建立全面复杂教学系统的模式,这才是真正有效的。可见,教师扮演好联结者的角色非常重要。

  在《非正式教育优于正式教育》一文中,作者提到,现在很多人在正式学习和非正式学习的争论上,焦点在于关于一种形式或另一种形式内在优越性的主张。所以,有很多人指责校内的正式教育不好,主张校外的非正式教育可以发挥更大的作用。英国教育标准办公室的评论比较客观:当计划和实施都很好的情况下,校外学习对提升标准和改善学生个人发展、社会发展和情感发展贡献良多。这个评论的潜台词背后,就是一些学校没能成功领会户外学习能给学生带来什么。因此,为了更好地促进学生的发展,正式教育和非正式教育要趋向协作而非竞争。

  现在,我国正大力推进研学旅行,这样的校外学习模式是对校内教育的一种补充。加强对研学旅行的研究,让学生在校外的学习中有更多收获,是非常有价值的。

  为了让学生熟练掌握心算这一基本技能,很多数学教师限制低年级学生使用计算器。这一点,英国也有类似的做法,甚至教育部部长还发过计算器禁令。在《计算器坏,计算机好》一文中,“计算器经常被视为学生计算能力低下的罪魁祸首,而计算机则被视为改革教育的天降神兵”,这样的观点被作者的研究证明是错误的。作者指出:提升数学课的一个好办法就是把科技设备的使用视为课堂中不可分割的部分。的确,无论是计算器还是计算机,都是工具。如何把工具用来促进学生的学习,考量着教师的教育智慧。

  促进学习要避免被“误导”

  在“学习者”这一章节,本书所探讨的一些教育神话,对于我国的教育工作者来说都很熟悉,比如说左右脑理论、多元智能、学习风格等。

  在《左脑、右脑、大脑游戏和游戏袋:教育中的神经神话》一文中,作者就“我们仅仅使用了我们大脑的10%”“有些人是左脑思考者而有些人是右脑思考者,每种人都需要一种不同形式的学习指令”“在学习提高时期大脑的发展存在关键期”“大脑训练能够促进学习”等“神经迷思”进行了详尽的阐述,可以让我们走出以往的误区,也避免自己成为这类神话的传播者。

  在《从固定智力到多元智能》一文中,作者认为,许多在学校工作的多元智能支持者已经不加批判地使用该理论并设计了一些混乱课程。作者指出,多元智能作为一种选择,它的合理性是没有证据支撑的。所有的心理测量和共同经验表明,一个人的特殊能力都是以一种共同的一般智力因素为基础的。但现实中,不少人认为这些特殊能力之间是完全独立的,这样就不客观了。作者认为,在一般智力处理器支撑下的特殊能力构成了一个阶级模型,它提供了到目前为止最合理的人类智力结构。一般智力是能够通过合适的课程干预得到提升的,提升学生的一般智力应该是从幼儿园开始的。

  本书还对学习风格的滥用进行了批判,建议不要随意给学生贴学习风格标签,并指出,没有足够的证据证明将学习风格评价投入普通教育实践是可行的。因此,我们也要避免步入同样的误区。

  《糟糕的教育》是一本非常值得教育工作者阅读的好书,可以更好地对原有的一些教育理论进行梳理,引发深入思考,并让自己进一步形成批判性思维,加强教育的定力。这也说明,我们教育工作者要多关注教育的最新研究,尤其是脑科学方面的研究成果,让自己不再被教育“伪理论”所误导。(刘 波)

[ 责编:李姝昱 ]
阅读剩余全文(

您此时的心情

新闻表情排行 /
  • 开心
     
    0
  • 难过
     
    0
  • 点赞
     
    0
  • 飘过
     
    0

视觉焦点

  • 李 静:唐风古韵说谷雨

  • 我们为何关注一个刊物的文学奖

独家策划

推荐阅读
“阿普三部曲”带来的伟大、悲伤而温柔的感动超越了时髦的潮流,创造出一个令人信服的世界,结果一度成为我们可能身处其中的另一个人生……它就像一个祈祷,肯定地告诉我们这就是电影所能达到的境界,无论我们在自己的愤世嫉俗中迷失得多深。
2019-04-19 09:30
总爱偷窥的希区柯克,也彻底暴露在每一个偷窥者的视野里;而作为好莱坞历史上接受采访最多的导演,希区柯克也被自己的话语淹没。这是一个窥视与监控的世界,也是一个文本交互和过度阐释的时代。但对于希区柯克,我们仍有原初的兴致,甚至比当年更加强烈。
2019-04-19 09:36
对古建筑除了物理保护,精神保护也一样重要。今天的我们不仅要能保存好建筑本身,也应讲好建筑背后的故事,为古建筑赋予新的时代内涵,让她们在人民的记忆中永远传承,成为无惧火焰的文化符号,得以在每一次的烈火后涅槃重生。
2019-04-18 10:00
当下,“网生代”观众与超越现实、“放纵”想象力的互联网新媒体,与拟像化“类像化”的新世界是同体共生的。超越现实的想象力对于中国电影尤为需要,而中国主流青少年观众对“想象力消费”的需求空间是巨大的。
2019-04-19 10:12
写作是对经验的清理和省思,也是对时间的重新理解。这四十年间的中国经验作为一个重要的写作主题,不仅是历时性的——不是一种经验死去,另外一种经验生长出来,而可能是几种完全不同的经验叠加、并置在一起。
2019-04-18 09:58
武断地设下种种偏见,可以维持一种虚幻的安全感,但不堪一击。剧情并未利用偏见去煽动不同群体间的对立,每个个体都有自己的不幸。这是《我们与恶的距离》不断在强调的:要从各式各样的标签下解放具体的人性。
2019-04-19 10:21
曾几何时,在哪里可以看艺术电影,一度是影迷的疑问。最近几年,全国艺术电影放映联盟迅速崛起,有效解决了艺术电影找不到市场和影迷找不到艺术电影的双向困境,为中国电影多样化发展和满足电影观众更加多元的观影需求提供了更好的解决方案。
2019-04-18 09:04
为什么技术越来越进步,我们离经典却越来越远?因为我们将越来越多的心思花在了“术”的层面,玩技术、耍心术,而忘了怎样用“情”。如果只是“术”臻于娴熟,而“情”却寡淡无味,这样的翻拍不要也罢。
2019-04-18 09:33
面对“让最大变量成为最大增量”和“更加丰富、更加优质”这个新时代宏大命题,出版传媒业唯有以创新者的姿态投身其中,才能加快高质量发展,在难点、焦点与痛点中,利用最新技术、融合最优资源、创造“更加丰富、更加优质”的“最大增量”。
2019-04-17 10:12
虽然现实主义为国产青春片注入了新的能量,但当前的影片距离类型语言的成熟和精品力作的涌现,还有一定距离。如何在大历史转型中,艺术化地呈现普通人血肉丰满的“青春”,是国产青春片自我超越的关键。
2019-04-17 09:53
纪录片《紫蓬山》最鲜明的特点是其以小见大、个体切入的创作手法。该纪录片将山放在了历史流变、文化传承、民族情感、自然资源的意义之网上进行了全面审视,凸显了中华民族的精神世界,展现了中华优秀传统文化的力量,展示了科学发展理念的践行效果。
2019-04-17 09:51
《闪亮的名字》透过英雄这一民族“最闪亮的坐标”实现了精神高度、文化内涵与艺术价值的和谐统一,起到了为时代画像、为英雄立传、为人民明德的积极作用,是电视工作“培根铸魂”“守正创新”的又一新鲜尝试。
2019-04-17 09:43
实体书店必须证明顾客有理由到店里来,让逛店体验比线上购书更有愉悦感和附加值。我们步入书店空间,像戴上了精神生活的VR头盔,暂时自绝于由冰冷数据所充斥着的日常逻辑,在消费时代高度抽象的符号统治间隙里,这种体验显得多么奢侈。
2019-04-16 10:17
如果将阅读比作一座大厦,当代读物像是大厦的钢筋和骨架,高高耸立在读者眼前。而大厦的基底,则是由千百年积累的一册册经典著作来夯实。阅读经典,获得的是穿越时空、与古对话的快乐,今日的生活也在字里行间有了对比和参照的坐标系。
2019-04-16 09:30
电影把人放到了一个超常的空间里,四面都是黑的,只有银幕是亮的,在一定的物理时间里不能中断。它把生活放大了,超越了我们日常生活的视觉经验。电影的魅力在于,既可以展示极为广阔的世界,又善于传递最细小入微的表情。
2019-04-16 10:11
经典剧翻拍,如何达到让老观众和新受众都满意,一直是难题。为什么不编写一部新作品,却要把新故事安在经典作品上呢?原因很简单,受制于近几年新剧原创乏力的市场环境,翻出老IP炒冷饭是最稳妥的选择。
2019-04-16 09:49
“中国电影经过多年发展,对电影的市场化评价标准已经建立起来,看票房就行。但艺术、文化方面的评价没有很好地建立起来。”宁浩呼吁中国电影建立成熟独立的艺术评价体系。“希望能有更具影响力、得到广泛社会关注的华语电影奖项出现,像奥斯卡一样。”
2019-04-15 10:14
今年的阅读指数显示,青年用户继续以高时长高频率“霸屏”数字阅读,青年对哲学及社会科学的阅读需求十分旺盛,这一现象既让人欣喜,又标识出了发展数字阅读的责任,青年是民族的未来,为青年提供更多更好的数字阅读产品,方能让书香中国更加馥郁。
2019-04-15 09:33
“饥饿营销”和“奇货可居”的推广手势下,《复联4》确有可能创出票房奇迹。但从长远计,只顾“割韭菜”的难看吃相,会把观众推出门外。毕竟,世间所有的馈赠,都在暗中标好了价码。
2019-04-16 10:14
以局外人的角度,观察明星们婚恋生活的观察类综艺节目,成为时下电视台和视频网站的热点。从母子关系、夫妻关系到父子关系、婆媳关系,情感观察类节目能挖掘的矿藏已经不多了。但相比于同质化的题材竞争,更早到来的可能是观众的审美疲劳。
2019-04-12 13:28
加载更多