作者：马忠

　　人与自然是儿童文学的一个重要主题，我们将这样的作品称之为儿童生态文学。简单来说，儿童生态文学是从问题中产生的。人类的行为导致了某种自然问题的产生。所以，自然问题的本质是人的问题。

　　自全国爆发新型冠状病毒肺炎疫情后，《东方少年》《小溪流》《少年诗刊》《农村孩子报》等儿童文学刊物和微信公众号相继推出“抗疫”主题征文。广大儿童文学作家和中小学生积极参与投稿，用诗歌、散文、童话等不同儿童文学形式传递真情、讴歌英雄。这些作品不仅为奋战一线的白衣天使和干部群众助力加油，的同时，其中有不少作品更触及到对这场灾难的反思与质疑。

　　虽然这次疫情的传播根源仍众说纷纭，但目前矛头都指向人类食用野味的行为。有些人因贪一时之舌尖之味去吃各种野生动物，冒然破坏大自然的平衡，给人类埋下无法预知的祸患。且看，少年诗人唐宇佳的《我原谅了一只蝙蝠》：“武汉生病了/听说/蝙蝠有可能是/这一次的罪魁祸首//曾被人关在笼里的野生动物/现在成功地把人/也关在了笼子里// 躁动的社会终于静下来了/人终于又一次/感受到了大自然的威力//我原谅了一只蝙蝠/但我至今无法原谅/那些吃蝙蝠的人”蝙蝠或许是这次病毒传播的罪魁祸首，可是仔细想一想，这是蝙蝠的过错吗？不是！是那些人把野生动物关在笼子里，吃野生动物，才招来大自然的疯狂报复。小诗人告诉我们，不文明的个人行为导致了一场灾难，这一教训再次警示世人：我们必须学会尊重自然、爱护自然，才能与大自然和平共处，否则就会遭到自然无情的报复。那些违反自然规律，破坏人与自然和谐相处的人，是永远不能被饶恕和原谅的。

　　著名儿童文学家谭旭东深情地呼吁应该珍惜、爱护独一无二的大自然。他在《爱护》一诗中写道：“爱护一棵草/草给大地添一份绿/爱护一朵花/花给原野增一份香/爱护一只小鸟/小鸟给森林唱一首歌/爱护一条小鱼/鱼儿给河流划一道清波/爱护大自然的每一个生命吧/别吃掉穿山甲和果子狸/别伤害麻雀和蝙蝠/人类只是大自然的一员/怎能霸道地剥夺其他生物的生命权”这首只有短短十三行的儿童诗，运用排比、拟人等修辞手法，分别描绘了草、花、小鸟、小鱼带给人类的美好，告诉我们要“爱护大自然的每一个生命”。紧接着，诗人严肃告诫人们：“别吃掉穿山甲和果子狸”“别伤害麻雀和蝙蝠”，并以反问句“怎能霸道地剥夺其他生物的生命权”结尾，进一步升华了诗的主题，内容具体，形象生动，发人深省。

　　还有更多作品直指“敬畏自然”主题，一拟人化的手法把动、植物当作人来写。这类作品客观地讲述动物、植物的故事，向读者们展示自然之美、生命之美，了解动、植物的特征和习性，激发儿童热爱自然、珍重生命、保护生态的意识。小学六年级学生刘子琪在《假如我是孙悟空》一诗中就表达了这样的愿望：“假如我是孙悟空/我要拔下一撮毫毛/把它变成规劝世人的警钟/敲响给捕杀动物者/让人类摒弃贪食野味的恶念”。

　　随着这次新型冠状病毒肺炎疫情的爆发，抒写真情几乎与抗击疫情同步,随之而来的是如雨后春笋般涌起的“抗疫文学”，其中，儿童诗歌以其特有的童声童气参与其中，再次唤起读者对自然生命的思考，反思人类行为，礼赞大自然。（马忠）