点击右上角微信好友

朋友圈

请使用浏览器分享功能进行分享

首页> 光明文艺评论频道> 书虫 > 正文

宋代诗词中的儿童观

来源:中国教育报2020-11-01 10:18

调查问题加载中,请稍候。
若长时间无响应,请刷新本页面

  作者:陆早才 赵宪宇

  历史上,关注儿童,描写儿童,莫过于宋代文人,他们写了大量的儿童诗词,从不同角度展示了当时的儿童观、教育观。现在看来,其中不少还具有先进性,值得我们很好地研究与汲取。

  我们知道,宋代人尤为尊师重教,特别推崇理学礼教。他们注重家风家教,王安石每次吃完饭,剩菜也不会浪费。苏东坡《和陶归园田居六首(其四)》说他“君来坐树下,饱食携其余。归舍遗儿子,怀抱不可虚”。朱熹则眼前有一方池塘也能引出关于读书的观感。更多的宋代文人对于儿童却是养其天性、放情童年。宋代人的这种儿童观,通过诗词得以流传,并通过优美的意境、富有趣致的意象,让人们喜闻乐见、沉吟回味。

  家庭是孩子游戏的舞台,田野是儿童学习的现场。杨万里在《稚子弄冰》诗里写道:“稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。”这是一个家庭游戏,是一个颇有技术含量的音乐创作尝试。儿童在这种生活场景里的专注跃然纸上,由此获得的愉悦和得意也溢于言表。

  孩子们也学着劳作,但那更像是大人们给孩子的一种“特权”,一个乐园。范成大的《四时田园杂兴(其三十一)》里写道:“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”儿童不是不懂装懂,不是碍手碍脚,而是天性使然、童趣使然。大人们也不需要手把手地教导,更不需要刻意示范。生活的常识,人生的道理,在潜移默化中自然浸润。辛弃疾可谓是能文能武,他的儿童观一般会被认为是挑灯看剑、吹角连营那种气概。但他的《清平乐·村居》,写得却那么柔软,对子女要求是那么平和。大儿溪东锄地,二儿编织鸡笼,净干些鸡毛蒜皮的杂事。“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。”对孩子们的表现充满怜爱,饱含欣赏。

  有了良好的家庭教育环境,有了可以驰骋的广阔天地,孩子们自然能够充分展示他们的天性。宋代对儿童的教育定位,几乎是文人们的一种共识,形成了一种社会氛围。而牧童,又似乎是宋代文人给我们展示的一个特殊的儿童群体,牛背上的儿童,本身就是田野里出生、大地上生长。贺铸的《茅塘马上》:“壮图忽忽负当年,回羡农儿过我贤。水落陂塘秋日薄,仰眠牛背看青天。”既有孩子般的童趣,也有大人般的闲适。杨万里更是写了一组牧童诗,他在《桑茶坑道中》写道:“晴明风日雨干时,草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。”牛儿们也是自食其乐,随草而吃。而孩子们更是饿了就吃,困了就睡。这里蕴含着一种天然与纯真。

  雷震,宋代一个不出名的诗人,他的《村晚》诗,更是展示了牧童很高的人间天性。“草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。”他没有送给我们一个诗与远方的牧童,而是给了我们一个信口吹笛、横骑牛背的牧童形象。黄庭坚也写牧童,也写牛背横吹。“骑牛远远过前村,短笛横吹隔陇闻。多少长安名利客,机关用尽不如君。”他写的是牧童的远景,是有距离感的画面。但他通过和大人们的对比,表达了儿童世界的可贵。没有对比,就没有赞美,没有儿童的淳朴,就不能衬托成人的世故。从这个意义上说,儿童是老师。

  孩子,有了自己的天地,才会有自己的天真。尽管孩子们有时一副潜心,有时一副随遇,有时又十分孩子气。但似乎,在古代他们总能知道路在何方,知道何去何从。至少在诗词里,大人们问路,总是在向孩子发问。大人们有疑惑,孩子们总是应对得别有情趣。不仅有唐朝的“松下问童子”,“牧童遥指杏花村”,更有宋代的“重重叠叠上瑶台,几度呼童扫不开”,“而今识尽愁滋味,欲说还休”,好像你若问他们前方与未来,他们肯定会给指出个道骨仙风的道路,他们也肯定会对世事万物有足够的懵懂与穿透。

  孩子不像大人们,总在迷路。晏殊迷路,“独上高楼,望尽天涯路”;陆游迷路,“山重水复疑无路”;柳永迷路,“今宵酒醒何处”;朱熹迷路,“路迷迷路增离索”;等等。苏东坡更是迷路,把八百里之外的黄州故意当成了三国周郎赤壁。他们不迷而迷,即使误入歧途,也要硬扯出一番至理感受。不过,更多情况下,追求理学的宋代诗人们,却可能是在反思,是在表达对孩子的爱。

  宋代人,在放飞童心的同时,也有家庭教育,也有儿童教育观,也有儿童成长学。渴望建功立业的苏东坡,对孩子的要求客观求实。他的《洗儿戏作》:“人皆养子望聪明,我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁,无灾无难到公卿。”苏东坡一直有英雄主义精神,也确实是天赋奇才、人间大神,但在教育子女上,却给了我们很好的先导。他对孩子的起跑线和人生定位,也是首先着眼于“无灾无难”而已。陆游更是直接:“三冬暂就儒生学,千耦还从父老耕。识字粗堪供赋役,不须辛苦慕公卿。”北宋诗人张耒在《诚儿诗》里,要求儿子,只要品行好,即使像邻居一样卖大饼,当爹的也满足。“城头月落霜如雪,楼头五更声欲绝。捧盘出户歌一声,市楼东西人未行。北风吹衣射我饼,不忧衣单忧饼冷。业无高卑志当坚,男儿有求安得闲。”不像后来的人,面对牙牙学语的孩子,就开始写一堆家书家训家诫,没有诗意,甚至没有情意,关键是还没有太多的教育价值。还不如一个劳作场景,不如一个生活画面,不如一两句生活俗语。寇准母亲教子用的是一幅画,她手绘的《寒窗课子图》,让寇准廉洁一生。欧阳修家贫,母亲用荻草写字,就是后世传诵的“画荻教子”。岳飞的母亲更是言简意赅,“精忠报国”四个字,遂使其成万世楷模。就连皇帝赵恒,教育孩子也是那么贴地,“书中自有黄金屋”“书中自有颜如玉”,不空谈,真干货。

  宋代人能够充分解放儿童,有着优秀的儿童教育观,自主的家庭教育理念。仅仅从诗词角度,也许看不到真实教育的整体与影响。但宋代,特别是南宋,虽偏安江南,却是人才辈出,出了一批铁汉。辛弃疾“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”,“可怜白发生”时仍要准备报效国家。岳飞“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”,更是字字铁血。陆游“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”,即使行将衰去,依然心存浩气。黄庭坚“出门一笑大江横”,范仲淹“浊酒一杯家万里”,范成大“一杯且买明朝事”,文天祥“留取丹心照汗青”,都是那么心胸开阔,视死如归。宋代一批仁人志士可以被贬,可以家破,可以国亡,可以身死,但有泪不轻弹,有志要承担。这是宋代的气象,也是宋代社会的主流意象。

  宋代诗词一方面写出了家庭温馨,另一方面又表达了家国情怀。由此看出,诗词不仅呈现了宋代人所推崇的儿童世界和儿童教育价值观,也描绘了他们所追求的报效当世和英雄主义道德观。这都成为儿童成长发展的重要氛围与铺垫。(陆早才 赵宪宇)

[ 责编:李姝昱 ]
阅读剩余全文(

您此时的心情

光明云投
新闻表情排行 /
  • 开心
     
    0
  • 难过
     
    0
  • 点赞
     
    0
  • 飘过
     
    0

视觉焦点

  • 《烟火人间》:与媒介共生,与生活共舞

  • 张凯滨:演技类综艺怎能靠槽点、笑点制造爆点

独家策划

推荐阅读
高质量构建“大思政课”工作体系要聚焦目标、效果和特色,着力破解思政课建设中的重点、难点和关键问题,带动思政课叙事表达体系和场景体验模式的深层变革。
2024-03-18 10:28
中华文化的主体性植根于5000多年的文化沃土,是在创造性转化、创新性发展中华优秀传统文化、传承革命文化、发展社会主义先进文化的基础上,借鉴吸收人类一切优秀文明成果的基础上建立起来的。
2024-03-08 16:31
数字化网络化智能化加速发展,各国既面临着新的发展机遇,也需要应对新的全球性问题,国际社会迫切需要携手合作,共同打造和平、安全、开放、合作的网络空间,携手构建网络空间命运共同体。
2024-03-01 14:51
中华民族传统节日春节即将到来。值此之际回望2023年,中国经济主要预期目标圆满实现。展望新的一年,我国经济发展依然将面临一些困难和挑战,但同时也具有体量大韧性强创新后劲足的竞争优势、宏观经济政策回旋空间大的支撑效应、新一轮全面深化改革开放的增长红利等三重有利支撑。
2024-02-09 16:37
要聚焦新时代新征程党的中心任务,以加快政府职能转变和优化政府职责体系为重点,在“加减乘除”上做文章,推进机构改革再深化,为在新征程上全面推进中国式现代化提供新动力。
2024-01-30 11:31
面对不断升级的数字社交产品,反而需要青年人意识到沉浸式社交环境背后的营销策略与运作逻辑,从而与社交媒体生成的感官刺激与虚拟自我保持距离。
2024-01-15 09:41
“人民美好生活需要”的提出,内含着马克思主义的价值宗旨,体现社会主义的本质要求,根植于中国经济社会发展实际,符合中国共产党的初心使命,体现合规律性与合目的性的高度统一。
2024-01-12 09:39
冬至阳生,岁回律转。在新的一年,我们站在这一年的不易成果上,对未来充满信心,更加需要接续奋斗、砥砺前行,取得更多发展成果。
2024-01-04 15:35
针对目前思政课教师供给能力不能有效满足思政课强起来的发展需要这一突出矛盾,要切实提升教师供给能力,改进教学方式,推动新时代思政课朝着高质量发展。
2023-12-14 17:59
我国始终主动实行扩大进口的战略和政策,连续举办进口博览会,倡导开放合作,与既往的贸易保护理论和政策主张存在根本差异,为维护开放的世界经济注入了强大动力。
2023-11-09 10:22
面向未来,要进一步扩大“朋友圈”,绘制好“工笔画”,对接好“硬联通”与“软联通”,秉持包容、合作、共赢的原则,为实现民族复兴和推进全人类的福祉而努力奋斗。
2023-10-24 11:06
文化交流很重要,我们在讲“一带一路”的时候,也需要讲“共建国家”给我们带来的好处。其实我们面临着如何正确对待自己的问题,“一带一路”不是单方面的施与,而是双向的或多向的互利。
2023-10-10 09:58
我们必须要全面把握东北向北开放的历史使命,通过推动东北亚次区域、国别合作,破解东北亚各国战略意图和利益不同、战略互信缺失的困境。
2023-09-27 09:53
2022年我国数字经济规模达50.2万亿元,总量稳居世界第二,同比名义增长10.3%,占国内生产总值比重提升至41.5%,数字经济成为我国稳增长促转型的重要引擎。
2023-09-15 10:49
坚持以习近平法治思想和总体国家安全观为指导,准确把握完善国家安全法治体系的时代内涵和实现路径,是新时代新征程把中国特色国家安全法治建设推向前进的必由之路。
2023-08-22 09:41
习近平总书记进一步推进马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合,创造性回答了关系党和国家事业发展的重大问题,形成一系列原创性理论成果。
2023-08-18 09:14
深刻的理论来源于人民大众的实践,只有不断拓展理论的深度和广度,用“大众话语”说清“理论话语”,理论才能真正变成人民群众手中的尖锐武器。
2023-07-18 17:59
“千万工程”把村庄整治与发展经济结合起来,以乡村经营为抓手,持续打通“绿水青山就是金山银山”转化通道,将生态红利变为民生福利。
2023-07-12 09:32
区域国别学是典型的交叉学科,只有从不同学科视角贡献知识增量,通过融合、碰撞和创新,才能最终形成学科共识。
2023-06-28 09:36
加载更多