作者：河北师范大学书法研究所所长、教授 寇学臣
伴随着科技的发展和手机、互联网的普及,人们书写汉字的“机会”变得越来越少,国人汉字书写能力越来越差，笔不成形，字不成体，写字越来越难看，这已经成为不争的事实。
值得欣慰的是，在今年的全国两会上，汉字书写“问题”再次成为诸多代表和委员关心的热点，并得到民众和媒体的广泛关注。全国政协委员、中国书法家协会主席苏士澍提出设立“全国汉字书写日”，并发出“写好中国字，做好中国人，从自己做起，从现在做起”的倡议。全国人大代表、中国文联副主席陈振濂在接受媒体采访时提出，“（汉字）书写再不引起重视，汉字两代就失传了，这将是国家文化安全危机。”民进中央开明画院副院长、中国硬笔书法协会主席张华庆在接受媒体采访时讲，“语言文字关系到民族的繁衍生息，写字教育就是爱国主义教育。”这些有识之士振聋发聩的声音，确实值得我们深思。
中国汉字文化源远流长，辉煌灿烂。同为四大文明古国，古巴比伦、古埃及、古印度，其文字随着历史的演进都已经消亡了，只有中国的汉字经过数千年的发展不但没有消亡，一路演变而来，其书写还演变为中国特有的艺术。书法艺术是中华民族独特的精神标识，汉字的发展与演变积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。有人说，书法艺术是中国文化核心的核心，确实揭示了书法艺术在中华优秀传统文化中的地位和作用。
党的十八大报告指出“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”，这反映了国家对传统文化的高度重视。汉字书写与书法艺术的传承和发展，必须建立健全适合其可持续发展的传承体系。近年来，国家教育部门多次发文要求中小学开设书法课，新一轮的《全国普通高等学校专业目录》调整中增设了书法学专业，中共中央办公厅、国务院办公厅今年年初印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，这些都是汉字书写和书法艺术得以传承和发展的重要保证。笔者认为，在整个汉字书写（书法）教育中，抓中小学教育至关重要：一是从素质教育来讲，从小写好中国汉字理应成为中小学生最基础的素质，尤其是能够避免升入中学和大学以后的恶补和恶性循环；二是中小学汉字书写教育是书法教育的肇始，是整个汉字书写教育良性发展和书法艺术得到传承的必要保证。
笔者认为，在当前背景下，设立“中国汉字书写日”还是非常必要的。尤其作为书法教育工作者，有幸生活在这个伟大的时代，确实应该牢记使命与责任，进一步深化对中华优秀传统文化重要性的认识，增强文化自觉和文化自信，深入挖掘中华优秀传统文化价值内涵，做一名优秀传统文化的传承者。（寇学臣）
