作者：杨维立

　　春光无限好,正是读书时。今年4月23日是第三十个世界读书日。联合国教科文组织将世界读书日主题定为“阅读：通往未来的桥梁”，倡导借阅读共筑美好明天。

　　“书籍是人类进步的阶梯。”中华五千年文明能够延续并不断得到发扬光大，与中华民族始终坚持读书重学的传统是分不开的。“全民阅读”作为一项国家战略工程，今年已经是第12次被写入政府工作报告。显然，全民阅读已经成为新时代社会文明建设的重要引擎。

　　随着全民阅读活动的深入开展,各地阅读基础设施建设的不断完善，优质阅读内容的供给日益丰富，全社会阅读的氛围越来越浓厚，书香里的中国，欣欣向荣、蒸蒸日上。

　　如今，人们阅读有了更多的“打开方式”，很多人喜欢使用手机或互联网进行日常阅读，当“屏读”成为常态，数字化既拓宽了阅读边界，也带来了挑战。AI工具让阅读方式更多元、更有趣的同时，也在悄然改变人们的阅读习惯。不少人养成了碎片化阅读的习惯，在深度阅读方面投入的时间和精力越来越少，由此带来的弊端也很明显，例如容易产生思维惰性、缺乏系统思考和判断能力、不利于形成完整的知识逻辑体系，等等。

　　一段时间以来，诸如“提笔忘字”“账与帐很多人分不清”等与汉字“失写症”相关的话题冲上热搜，引起社会广泛关注。这提醒人们，尤其是广大青少年：要着力加强经典阅读、完整阅读，以深度阅读来提升自己的独立思考、语言文字应用等方面的能力水平。

　　4月18日，中国青年报社发布的《2025年度中国青少年阅读报告》显示，约六成受访青少年担心AI工具会让阅读变得碎片化等问题；89.9%的受访青少年认为在AI时代，保持深度阅读、独立思考更重要了。如何平衡“深”与“浅”、“快”与“慢”的关系，成为全民阅读需要积极破解的重要课题。

　　实际上，数字阅读与传统阅读并不是非此即彼、一去一存的替代关系，两者可以相辅相成、相得益彰。比如，阅读纸质书，遇到问题时上网查找资料；在公交、地铁上翻看电子书，回家后阅读纸质书；在网络上浏览书评导读，有选择地阅读好书……事实表明，做好传统阅读与数字阅读的结合工作，就能取长补短、扬长避短，形成健康的阅读生态，有效提高阅读质效。

　　数字化时代，社会节奏快，静下心来、耐着性子坐着读本书不容易。越是不容易，越是需要知难而进、笃定向前。我们不仅要热爱阅读，还要潜心阅读，通过日复一日的坚持和积累来开阔视野，为生活增添亮色，建立完善自己的知识体系，不断提升自己的核心竞争力。

　　“数百年旧家无非积德，第一件好事还是读书”。作为家长，我们拾起书本，在传统阅读中重拾内心的平静，读出生活诗意，还能涵养优秀家教家风。可想而知，大人以身作则，孩子自然而然会受到感染，在不知不觉中养成深度阅读习惯，进而在“悦读”中茁壮成长、健康成才。与此同时，好家风也在潜移默化中得到了传承，并发扬光大。

　　“春种一粒粟，秋收万颗子。”让我们从现在开始，从读一本好书、读好一本书做起，在深度阅读中提升自己、修炼自己，锲而不舍、久久为功。（杨维立）