作者：俞婷

　　《悉达多》里有一句话，曾让我念念不忘：“一个人不可能看到另一个人在路上走了多远。”读吴晶《我听见这世界缤纷》时，脑子里不时闪过这句话。因为，我们更不可能看到，一位盲人在黑暗里需要走多远多难的未知路途，才能抵达明眼人或许毫不珍视的细碎日常。

　　翻开这本书的第一页，就没办法停止阅读。即使没有扣人心弦的情节，也会忍不住紧紧跟随吴晶的脚步跌跌撞撞往前走，往前走：一路替她提心吊胆，为她欢喜忧伤；一路只想不停地走，迫切想要看一看，最后她是否如愿抵达理想的、有光的彼岸。

　　当读到20岁的吴晶坐上飞机、即将开启留学生活时的心境时，我几乎要为她落泪：“我做出今天的选择，是因为我知道昨天的我付出过怎样的努力，那种痛苦煎熬只有我自己知道。当我一次又一次地向别人讲述自己的故事的时候，我从来就没有找到过合适的言语来表达。”吴晶写下《我听见这世界缤纷》，分明是在黑暗里书写辽阔世界，心怀浩渺广宇。

　　在此，我想以吴晶称之为“明眼人”的角度，谈谈这部非虚构作品的三个动人视角。

　　一是真正意义上的平等视角。这本书不是明眼人对盲眼人的想象之作，也不是盲人的口述实录，而是，吴晶借助各种现代化手段——盲人专用电脑、点显器、语音输入、读屏软件等，写成的明眼人世界的书。这个可贵的第一人称，从叙述方式到心理呈现、情感流露，都不曾假借他人之手、他人之感，也不曾被无端改写或善意掩饰。吴晶大大方方地书写自己一步一步的成长，像拉家常一样记录自己在每一段求学过程中的同窗趣事，重现淘气的场景，重温微妙的心情。她像真正的写作者那样，表达自己想表达的，坦露自己想坦露的，感激自己想感激的人与瞬间。自由无障碍的书写和表达本身，就意味着平等，盲人与明眼人之间的艰难平等。

　　二是联结世界的无障碍视角。借由作者的经历与体验，读者打开视野，得以窥见全球视角下各国无障碍公益事业的发展现状。这一视角，是吴晶真切受益的点点滴滴，也是她成长路途的坚实前提，因为全世界无障碍设施和规范的顺利运行，她才能顺利出国参加残疾人运动会，能够走出国门去求学，能够获得学业与生命的双重发展。甚至，凭借科技感应技术，与整个交响乐团完美配合，流畅地演奏长笛。

　　世界各国对残疾人的关注，对无障碍化程度的科学开拓，经历了数十年的探索与发展。支撑无障碍事业的核心价值是无差别的平等与尊重，诚如吴晶第一次出国转机时邻座那位男子所言：“我们都是上帝的孩子，我们都是一样的。”

　　三是基于自我实现的共情视角。这是书中最为动人的视角，每一种平等的生命都有自我实现与发展的渴求。吴晶拥有极其敏锐的感受力，不只是感官通道的某种缺失而带来的平衡或补充，而是她本身的敏锐与善感。所以，她更能准确觉察到盲人生活中亟待解决的现实需求，也更能深刻感知很多盲人无法自我实现的郁郁失落。“在大多数人眼里，残疾是一种遗憾。但我认为残疾对我是一种恩赐。它给了我与众不同的帮助自己和关心别人的机会。”

　　在黑暗中努力摸索前行的吴晶，不断突破盲人世界里的寻常“惯性”，甚至突破现实世界的想象。意外成为运动员，作为短跑运动员进入国家队，参加亚洲青少年残运会和残疾人奥运会两项国际赛事。不愿接受盲人学生只能学一门按摩手艺而终老一生的“宿命”，突出重围，进入南京知名高中——南京外国语学校，和“明眼”同学一起求学和生活。顺利经历了美国8所学校的面试访学之旅，不断拓展自己缤纷世界的高度与广度，最终吴晶从录取自己的6所学校中选择了蒙哥马利学院，实现了大学梦……她的人生道路越走越宽，自我发展的空间也一直在拓展——“我希望通过读书，让自己有能力使盲人受到更好的教育，让世界上更多的残疾人活得更好，让生命更有意义。”

　　步履不停的吴晶，一直坚定地走在追逐明亮生命的漫漫长途中，诚如金子美铃诗中的形象：“向着明亮那方/哪怕一片叶子/也要向着日光洒下的方向……”她的经历，将给千千万万的盲人带来无尽的勇气，和无限可能的未来。（俞婷）