作者：张昊志

　　《朱同在三年级丢失了超能力》是王子川导演的长篇电影处女作，影片以刚刚转入新学校的三年级小学生朱同为主视角，漫游式地讲述了他一天中发生的各种事件和稀奇古怪的幻想。

　　朱同所拥有的“超能力”，就是幻想的魔法，是叙述的艺术。人物对所处环境的绝对掌控，是幻想成立的条件之一，同时幻想也并不是完全意义上的“空中楼阁”，一定也依托于某些现实中发生的事情。因此我们在影片开头可以看到，朱同让幻想中的鹰嘴小偷将卷子偷走；幻想中的外星人与班主任搏斗时，除了朱同外的其他同学没有人朝走廊上看；朱同在走廊上和落败的外星人交谈，打扫卫生的阿姨一出现，外星人立刻消失；在楼梯间遇到老师们，隐身术自然而然就失效了。他人粗暴地介入会让幻想破灭，而幻想本身也无法改变现实，只能延后现实（这就是大人视角里孩子的“走神”），幻想中的外星人无法阻止班主任回到课堂，就算鹰嘴小偷真的将卷子偷走，朱同也一定会面临老师的诘问。

　　以朱同在学校里的经历为故事线索，故事发生的时间从早上坐公交上学到晚上放学后排练，主要场景是学校及周边区域。在观众们难以察觉的地方，王子川导演凭借其精妙的剧场经验，让影片某种意义上竟也符合了“三一律”的理念，即让故事发生的地点、时间和情节保持统一性。和女孩子在一起时感觉时间会变慢，体育课上玩闹时时间会变快，遇到不喜欢的老师上课感觉度秒如年，这对于一个三年级的小学生而言再合理不过了，每个人的学生时代不都会有类似的感觉么？同时，幻想的超能力也为影片解决了“纪实——虚构”的对立问题，观众可以在享受着幻想所带来的充盈戏剧性的同时，大赞影片表达了真实的童年。

　　影片虽然将摄影机对准了孩子们，但并不仅仅是传统意义上的儿童片，更是为了治愈那些已不再年轻、受到各式各样压力的“大孩子”们，让他们能短暂忘掉现实中的种种，在银幕编织的梦境中再次拾起早已落灰的“超能力”。

　　（作者为山东师范大学传媒学院学生）