作者：颜维琦

　　最近，《爸爸去哪儿》第五季在芒果TV热播。节目中，不同背景、不同年龄、生活方式各不相同的家庭，生发出寻常而真实的故事，其中透露出的家庭教育理念的碰撞，引起不少观众的关注和讨论。

　　教育不仅仅发生在学校，课本内外、课堂内外，处处都是教育的阵地；教育不限于书本知识的学习，同样离不开丰富的生活经验，离不开自然大课堂、社会大课堂的成长历练。这一点在《爸爸去哪儿》中随处可见，观众的目光随着爸爸和萌娃们的足迹，从课堂内走到课堂外，从书本里走到生活中。节目中爸爸们带着孩子入住特色不同的乡村。简陋的居室、简单的食物、规律的作息，让从小生活在都市的孩子们有些“不适应”，甚至难以忍受充满“奇异”味道的屋子。这时，爸爸们耐心安抚，“搬出”自己的成长史现身说法，陪孩子一起体会生活的另一种简朴与充实。从生活情境中发现问题，遇到问题，自然转化为活动主题。节目还结合当地特色的风土民情设置不同环节，让爸爸和孩子们体验当地人的工作和生活。其中有一期节目发生在渔村，海边比赛让孩子们认识了各种各样的海鲜，能叫出一长串名字，孩子们还要拎着爸爸们连夜钓回的鱼，去体验贩卖的乐趣。这种亲身体验，远比书本知识和道理的说教来得直观可感。

　　“名人效应”向来是网络综艺的卖点。节目中，原本光鲜亮丽的偶像明星，开始变得更加“真实”。《爸爸去哪儿》从第四季开始引入素人萌娃的加入，弱化明星效应和光环，将关注点更多放在言传身教的教育互动上，也得到了更多观众的共鸣。

　　不只是《爸爸去哪儿》在改变。随着网络综艺市场从粗放型的探索发展阶段，转入内涵发展阶段，越来越多的节目愈发注重正向价值观的传递。市场上涌现出的“现象级”综艺，也印证了这一方向。诸多“爆款”的诞生无不是在节目的内容、互动与营销中自然而巧妙地传递社会意义，而不是生拉硬套地“煲鸡汤”。从迎合到引领，可以说，“主流审美”的回归正在助力综艺乱象的破解。

　　传递积极、正向的价值观，本就是媒体的职责与使命所在。作为更加年轻化、更加贴近观众的载体，网络综艺更须坚守价值观的传递，用有追求、有质量、有意思、有意义的节目影响观众。“所有成功的综艺节目，都指向认知价值和思考价值。”有业内人士如是说。在综艺节目向纵深发展的今天，网络综艺节目唯有讲好故事，通过好内容、好节目引领受众打破“审美疲劳”，回归主流价值观，提升综艺的文化价值，方能创造出超越观众期待、赢得观众信赖的经典作品。（颜维琦）

文章刊发于光明日报（2017年11月19日 04版）

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