点击右上角微信好友
朋友圈
请使用浏览器分享功能进行分享
“八百倍速”下的女团选秀
——养成类选秀节目受众心理分析
作者:刘心怡
三月下旬,由爱奇艺打造的养成类女团偶像选秀节目《青春有你》第二季(以下简称“《青2》”)开播。短短两周,《青2》凭鲜明各异的练习生风格喜提微博热搜,豆瓣上的专属讨论小组如雨后春笋,知名综合八卦小组如“豆瓣拉踩小组”也专门开辟选秀讨论区。
目前,节目已播放四期,训练生们刚刚结束初评级,并于3月26日播出第一次公演。此前豆瓣“青春有你第二季【女生版】”小组中早已涌现大量“剧透”,这些剧透不仅没有造成观众群体的流失,反而在一定程度上成为了该节目的“吸粉神器”:节目录制现场的观众会反馈训练生的表现情况及观众反应,对评级结果和剪辑重点做预测。观看“剧透”现象在《青你2》的粉丝中很常见,他们称这种行为叫 “八百倍速的女团选秀体验”。
自然,“剧透”可能出现在任何一个圈子,而在《青你2》相关的豆瓣小组,“剧透”并未受到管理员禁绝,反而格外受欢迎:“剧透”固然削减了节目的悬念,但深谙选秀节目套路的观众,早就对其精心编排的悬念麻木,宁可借助其他观众透露的演出消息自行推理节目走向。显然,对于节目组而言,这届观众越来越“不好哄”了——剧透的涌现,首先意味着观众对节目编排的不信任。
在其他综艺中也出现过这种讨喜的“剧透”:比如《歌手》的讨论组中就会有很多参与节目录制的观众提前透露排名结果。有人将此与娱乐圈八卦划等号,其实不然——粉丝文化研究者亨利·詹金斯曾在《融合文化》一书中论及美国电视真人秀节目《幸存者》观众的“拆穿者”,称粉丝在社区内群策群力推断节目赢家、披露下期剧情,并最终影响节目制作,是“集体智慧”发挥效用的过程。时至今日,类似的“拆穿”在《幸存者》百度贴吧等粉丝社群中仍在上演——它们像是打破了第四面墙,提供给观众更强烈的参与感,观众不再是单向度的观看者,更是与节目组一起,共同推进“生存游戏”的人。
但对于《青你2》这样的养成类偶像选秀而言,“剧透”这种“八百倍速”的观看体验成为了与节目制作方博弈的对立面。参与节目的训练生可达百余人,最终的出道位却只有个位数。观众和节目组十分清楚:要“pick”哪位选手,依据往往是选手们在节目镜头中的表现。而正片也好、花絮也罢,节目组不同的剪辑手法足以改变观众的观感。在“自己的决定可能被恶意操纵”这一点上,粉丝有着极为充分的媒介自觉。
自然,剧透者也大可“开局一张图,后续全靠编”。查实其真伪或许困难,然而对于观众而言,剧透提供的只是节目组之外的另一重声音。观众不再视节目组为愉悦轻松的观看体验提供者,而只是那只幕后的翻云覆雨手,操纵着待出道训练生们的职业命运。熟谙选秀节目的观众相信,此类节目都是有“剧本”的:如何制造冲突、营造热度,如何制造最富话题度的舞台效果,统统依照收视率而设计。
既然有剧本,不同训练生便会被分配至不同角色和人设:有实力雄厚、被节目倾注希望并暗中定下出道位坐席的“天选之女” “皇族”;也有在节目中“一轮游”,成为陪衬的“陪读”“侍婢”。观众对节目训练生的“pick”从不只限于屏幕之内,但结果偏偏同观众期待的、同时也为节目所许诺的“一人一票,送ta出道”的愿景相悖,因此观众鄙夷地称之为“全自动选秀”。而推断出内定的“天选之女”,则被粉丝视为送“本命”出道以外的又一项任务。
“剧本”的存在与否并无实际证据,与其说是潜规则,毋宁说这只是某种运营套路或营销手段,因此,也有观众指责节目组“制造不公平竞争”。而来自节目录制现场的“剧透”,在观众群体中大受欢迎——在此,观众的态度又显得有些暧昧,既相信它作为“第一手”材料的准确性,又视之为难以证实或证伪的坊间传言,以“吃瓜”态度视之。
电视节目诞生以后,“所见即所得”便成了不为观众所信服的迷思,而在养成类选秀节目中,对节目制作方的猜疑更是占据上风。观众时刻担心自己选中的偶像会成为节目组收视率的“祭品”——甚至在很多观众看来,这是无可避免的事情。有趣的是,观众也并未因此选择“用脚投票”、退出观看,只是一边欣赏屏幕中的节目正片,一边在豆瓣小组对剧透和其他八卦津津乐道。
或许对于这一届观众而言,“真情实感”地指责节目组,总归显得“急了眼”,而且似乎注定没有结果。对着一切资讯一笑了之,才是这个猜疑化时代背景下的最佳策略。毫无疑问,节目组也乐此不疲,因为要维持热度、在层出不穷的八卦中站稳脚跟。观众借助这种方式,同节目组协商、斡旋,确保选秀节目还能继续“提供快乐”。拆穿可能存在的剧本,识别或许存在的“天选之子”,并不总与“何者为真”的宏大命题相连,而更像是观众和节目组约定塑成、心照不宣的博弈游戏。用“八百倍速”观看的观众,恰如桌游“狼人杀”中的预言家角色,桌游一场接着一场,总会进行下去,却没有甘心就此退场的玩家——这似乎是一个隐喻:这届观众更愿意相信 呈现在眼前的,都“只是一场游戏一场梦”。
(作者系北京大学中国语言文学系创意写作硕士研究生)