人生是否会因极简而更有禅意

　　作者：复旦大学艺术教育中心副教授，硕士生导师 龚金平

　　每个人，穿梭在时光中，除了会在脸上刻下沧桑的皱褶，也会积攒下许多不再使用但又不忍丢弃的物品。这些物品，填塞着我们的居家空间，默默地描画着庸常俗世杂乱、琐碎的面容。但是，我们最终会与这些物品和平共处。因为，这些物品身上有着时光的刻痕，沉积了岁月的回忆，甚至承载了不同时期的微妙情感。它们像是长在身上的疤痕一样，和主人融为一体。当你从功能角度出发，将它们丢弃时，生命中似乎出现了一个巨大的空缺，引起了莫名的心痛。

　　从瑞典留学回泰国的小琴，就极为痛恨家里的庞杂凌乱，希望进行一次断舍离的清理行动，以拥抱富有禅意的极简生活。只是，这些看似已被遗忘的物品，像是一架时光机，唤醒了小琴关于青春、爱情、亲情的感伤记忆。这就是泰国电影《时光机》的核心情节。

　　影片通过小琴清理旧物品，而发展出两条情感线索：一是小琴对这些旧物品从最初的冷漠决绝，逐渐变得犹豫不决，难以割舍；二是小琴对恋人安哥从平静漠然到睹物伤怀，慢慢想起过往岁月里的亲密时刻和温馨记忆，一时愁肠百结。也就是说，影片试图借助小琴清理旧物品的契机，让她重抚往昔，审视曾经给朋友、恋人留下的伤痛，进而反思自己的人生态度。

　　当小琴憧憬着一间用纯白色调装饰，只有一桌一椅的办公室时，她其实是在努力摆脱外界的束缚，在一个心无挂碍的空间里，只聆听自己的心跳和呼吸，获得内心极致的宁静。这也是小琴人生态度的一种折射，即希望摆脱过去的羁绊，以敞开的心态迎接未来，以坦然的心境安享当下。只是，在她以为和过去有了了断时，那些旧物品却如时光穿梭般，让她与过去真切遭逢。

　　与小琴形成对比的，是她的母亲。小琴的母亲每天唱着同一首歌，执拗地保留着负心丈夫留下的钢琴。在小琴看来，母亲深陷在过去中不可自拔，这实际上成了一个牢笼，将母亲与当下隔绝。这是影片在人物谱系中设置的对立与对话关系，试图以此来观照不同的人生态度所带来的生活状态、人生格局。

　　只是，影片中小琴与母亲之间的冲突并未真正展开，两人之间缺少对话和互动的时刻，母亲更像是一个影子，偶尔出现在小琴的生命中，并未对小琴的计划产生实质性的阻碍。当然，母亲的出场在主题建构上仍然是意义重大的，影片藉此提出了一个反命题：像小琴这样完全抛弃过去，会不会将整个人连根拔起，人生变得空洞而冷漠？影片还由此延伸出两个诘问：生活中的极简主义是否可能？将极简主义运用到人际关系中是否道德？

　　也许，小琴的这次断舍离行动，只会让她悲哀地发现，过去注定是驳杂而暧昧的，甚至是令人爱恨交加的，我们很难对它给出一个清晰明确的立场。只是，影片对过去的含混态度，看似辩证，却会导致立意的摇摆不定，令观众莫衷一是。在情节的前半段，我们以为小琴会从过去中治愈自己，并以更加包容的心态拥抱生活，但最后，小琴仍然痛下决心，将家里清理得干干净净，清爽利落。这明显是与过去彻底斩断了联系。既然在一番折腾之后，又回归初心，岂不说明小琴在这个过程中毫无收获与成长？

　　影片的节奏从容雅致，人物的说话方式如泰国大米一般温糯软香，在叙事上也努力追求一种极简主义的风格，不用闪回来加重叙事的负担，也不用繁复的镜头来迷乱观众的关注焦点。小琴与他人对话时，一般用的是开放式构图，她很少与别人共处一个时空，这直观地反映了小琴在人生态度上与他人的重大差异。影片由此产生的一个叙事困境是，小琴会不会过于另类？她被极简主义设计风格洗脑之后，会不会不食人间烟火，远离了真实的人生？

　　散文化的叙事风格固然像是生活的还原，但影片毕竟缺乏合理的情节高潮和戏剧冲突的递进式发展。本来，小琴在将一些旧物品送给往日的朋友时，影片有机会让她意识到自己的冷漠自私，进而让她与过去完成和解，但是，影片用了大量篇幅来关注小琴和前男友安哥的若即若离。当留在安哥家里的旧物品触发小琴的回忆，当安哥因保留了小琴的照片而让小蜜心生醋意时，影片明显不知接下来的发展方向，只好让安哥控诉了小琴的自私之后独自去了新加坡。这样说来，过去对于每个人终究是“负资产”，只会让人无法自由洒脱地活在当下，无法全身心地接纳身边的人。

　　影片的情感基调虽然温和而内敛，但人物的情绪波澜也因此变得温吞吞的。这不是说大开大合才叫生活，而是观众必须在一段完整的情节中看到人物有层次的情感历程，这样才能触发观众的认同点，在返身观照中得以审视并反思自我。当影片中的人物随遇而安、起伏不定，观众的情感寄托就会无枝可栖。

　　更令人遗憾的是，影片《时光机》对于人物的刻画都非常表面，人物之间未能形成更为蕴藉的对比与呼应关系。尤其是小琴的哥哥，形象极为模糊，人生立场随性而软弱，与小琴之间未能产生合理的冲突与化学反应。还有小琴的母亲，执念于过去，但影片缺乏必要的前史交代，观众无法理解母亲为何对负心的丈夫念念不忘。当心理与行为动机都缺少扎实的披露时，观众很难对人物产生深层次的认同感，也会使影片所欲彰显的人生启迪变得空茫而虚浮。（龚金平）