作者：卢昱

　　六一儿童节刚过，网友对经典儿歌的讨论再次热闹起来。看一下小朋友们的歌单，传唱甚广的多是“上了年纪”的作品，如《两只老虎》《小兔子乖乖》《小燕子》《让我们荡起双桨》……而近年来能够广为传唱的新经典儿歌屈指可数，多数少年儿童的日常歌单被网络流行音乐取代。新老如此青黄不接，网友质疑：新经典儿歌身在何处？

　　有业内人士也频频指出原因：一方面，一些专业院校毕业的青年作曲家主要致力于交响乐、民乐的创作，鲜少接触儿童音乐的创作；另一方面，随着老一辈优秀儿歌创作者的相继辞世或老去，愿意从事儿歌创作和传播的艺术家及发行单位逐渐流失。在经济利益的驱动下，许多人更愿意把精力投入到受众广、传播速度快、收入高的流行歌曲的创作上，对儿歌的创作与传播缺乏热情。

　　尽管有不少有识之士奔走疾呼，儿童音乐创作事业依旧未能形成规模、实现持续性发展。尤其在互联网流量大潮的冲击下，很多孩子学会了“左手右手一个慢动作”“想要和你学猫叫，一起喵喵喵喵喵”“（爸爸）挣得多，花得少，剩菜剩饭他全包”“爷爷他最疼我，要什么他都给”等口号化歌词。经典需要时间来认证，而当下想让新经典儿歌扎堆出现，难度较大，揠苗助长反而徒劳无功。

　　既然现实如此，不如想办法处理好新老经典存量与增量间的关系。依托数量与质量皆优的经典老歌曲目库，找到流行媒介，依靠互联网潮流的惯性，让经典儿歌重生；同时，还能为文化的传承起到参照和引领作用，为新经典的诞生培养土壤。

　　当然，让经典儿歌重生是一门“瓷器活”，需要有情怀、能坚持的音乐人参与其中。这些人要了解儿歌创作、编曲原理，要懂得儿童启蒙时期的演奏程度与兴趣所向，要寓教于乐、抓住经典儿歌的价值精髓。比如可以将经典儿歌移植于电子管风琴上并稍加改编，活用电子管风琴脚键盘演奏，将一些歌曲改编成和声色彩的音乐风格，贴近孩子活泼好动的天性。

　　华夏大地散落着各式各样的童谣，如野花般盛开在农耕时代的田野里。这个宝库，更能够为少年儿童提供源源不断的精神食粮。以齐鲁童谣为例，早在三十多年前，学者山曼先生就编纂过《山东民间童谣》等书籍。正如山曼先生所指，童谣不是为创作而创作的产物，它是“实用”的产物，它的流传不是靠书本，而是靠口传。在传播的现场，童谣与当时当地的山水、树木、村庄、房屋、动物、器物、天气、人的心情、生动的气氛融为一体，一举手、一投足都是那样自然、协调。

　　在我国不同地区都有着充满浓郁地方特色的优秀民间儿歌，而且伴随儿童不同阶段的成长，还有游戏歌、数数歌、连锁调、问答歌、绕口令、颠倒歌、谜语歌、字头歌、节气歌等多种常伴儿童身边的儿歌形式，它们或增长知识、或训练语言、或愉悦精神、或宣泄情感，对儿童成长起着其他艺术形式无法取代的重要作用。这更像一口民间智慧的深井，可以反哺当下的儿歌创作，让更多文艺创作者沉下心、俯下身、热爱儿童、走近儿童，经历开掘、沉淀、发酵之后，催生新的经典儿歌。（卢昱）