作者：张楠

　　高考作文“沁芳”，《梦华录》“斗茶”，最近，古典文化热潮一波接着一波。

　　“磨转春雷飞白雪，瓯倾锡水散凝酥。”电视剧里，刘亦菲跳着舞与“茶汤巷”掌柜斗茶的绝妙身姿惊艳了网友，没点儿文化，古装偶像剧也看不尽兴了。看宋人点茶，点茶成画，水幻丹青，茶碗中点出各种栩栩如生的图案，风雅的“茶百戏”技术含量十足，如今还是武夷山市非物质文化遗产。当下，青绿山水、精致生活，宋文化引领“宋潮”，传统文化的延展性，让不同群体文化共振。

　　高考全国甲卷作文，许多人看了“瑟瑟发抖”，但社交媒体上的“红楼”话题绵延不绝。作为高考“热门题库”，《红楼梦》在入列高中教育阶段整本阅读书目之后，其重要性再次得到彰显。据统计，在2004年至2021年的18年中，以《红楼梦》为高考语文测试内容的省市至少有8个，题数有40个之多。

　　比如2019年，北京语文高考试卷以微作文的形式出现，让学生们写一篇分析《红楼梦》主角林黛玉的微作文。2020年，北京语文高考试卷中出现关于晴雯的判词的考题。2021年北京语文高考卷考查了“元妃省亲”的情节。江苏省历年高考也十多次出现过“红楼”考题。2016年，曾以简答题考过《红楼梦》“大观园试才题对额，荣国府归省庆元宵”中，贾政称宝玉为“无知的孽障”，两处分别表达了什么样的感情。

　　今年全国甲卷有关《红楼梦》“大观园试才题对额”，元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名，是从欧阳修《醉翁亭记》‘有亭翼然’一句中，取‘翼然’二字；从‘泻出于两峰之间’中拈出一个‘泻’字，题为‘泻玉’；还是用贾宝玉题的“沁芳”？

　　一种解读方法是，原文三种题名构成了艺术的差异性、多元性问题，有人说“翼然”“泄玉”“沁芳”对应直接移用（拿来主义）、借鉴化用（改良）和情景独创（创新）三种方式。孰优孰劣，有人说，只要用得好，也难分孰优孰劣。比如晏几道名句“落花人独立，微雨燕双飞”就是从五代诗人处拿来，一字未改也用得浑然天成。

　　这考的还是作文吗？有网友调侃，曹雪芹来了都得复读！对题目的理解，需要建立在对经典名著《红楼梦》阅读和理解的基础上，但《红楼梦》本身“门槛”不低，“沁芳”相当慢热。就“题匾”而言，不仅带着情感功能，古人推崇的“沁芳”更有其美学意蕴。依照今人审美，有人觉得“泄玉”好，“沁芳”俗气，但作为元妃的省亲别墅，皇家的行宫，不可能用“泻”这种带亵渎意味，还代表走下坡路的字眼。

　　关于“沁芳”到底好在何处，于中国语言的锤炼、琢磨和体味中，体现文化底蕴。“花落水流红，闲愁万种，无语怨东风”，花与水的相连，是人们对于良辰美景、美好人生容易逝去的感怀。贯穿整个园子的一条命脉就叫沁芳溪, 溪上有桥, 桥上有亭。沁芳亭是大观园的水源之处，一泓清泉沁润着大观园中的群芳。沁芳亭桥不仅是《红楼梦》中大观园里的实体性建筑，更具有虚拟的情感空间。黛玉在这里以一阙《葬花吟》，对着落花和流水，发泄心中苦闷，寄托了无限的愁绪。大观园女儿的悲欢离合，离散的泪水，仿佛这“沁芳”之水，终究流逝。

　　说不尽的红楼。对中国人来说，从文本到影视，到各种学说、二创短视频，其早就是一门“显学”，深入中国人社会生活和精神层面。所以，读《红楼梦》，当然不只是为了高考。功利心之外，更追求文学经典的美育功能。即便不喜八股文的宝玉，在文学艺术方面也颇有才情和天赋。

　　《红楼梦》博大精深、立意深邃，堪称一本读不尽的“一生之书”。前有“黛玉体”火了，后有“林妹妹”陈晓旭与北大学生交流的旧视频刷屏。当被问及，“你怎么理解林黛玉和《红楼梦》？”陈晓旭说，“《红楼梦》也可以说是一部佛经，写出了人生的苦、空、无常。”她不同意高鹗对后四十回的处理，认为黛玉是“看破”之人，她的一生是来“酬愿”的。心愿了后，她带着解脱的心情离开。把《红楼梦》融进血液，对所饰演角色拥有这般彻悟的理解，传奇陈晓旭也被网友引为黛玉的“知音”。

　　高考题目抛砖引玉，引发大家探索这座林深水茂的宝山的兴趣。红楼文化基因传承、经典名著阅读也要有一定章法，比如孩子学习就可以先从红楼美食、古典建筑等传统文化入手，分而食之、管窥见豹、常读常新。学者莫砺锋说，再读少时读的那些古典诗词名篇，曾经惊鸿一瞥的审美感动涌上心头，恰如陆游所说“青灯有味似儿时”的幸福晚境。高考作文引爆传统文化热潮，既需要年轻人亲近经典，也要对文学经典进行全新解读，恰如源头活水“沁芳”，源远流长。（张楠）