作者：韩轩

　　近年来，流行乐坛新作不断，很多新歌借助短视频平台风靡一时。好的流行歌曲不光在成年人之间传唱，更在中小学校园风行，孩子们课间哼唱的、课上课下做音乐表演的，几乎都是当下走红的流行歌曲。看着稚气的孩子唱着成年人的曲调，此情此景不禁让人心生疑问：孩子们都在唱大人的歌了，真正适合儿童自己的歌曲去哪儿了？像《让我们荡起双桨》《歌声与微笑》这样隽永优美的儿歌，为什么许久没有能再出现？

　　家有两岁萌娃的孙先生打开音乐平台，输入“儿歌”两个字，想给孩子找找早教的儿歌听，上下滚动鼠标选了半天，“实在没有什么新鲜的，算了，还是听轻音乐吧。”孙先生说。

　　这样的经历相信很多家长都有同感，想给孩子找启蒙的儿歌不是一件容易的事，从音乐平台翻到视频网站，最经常出现的还是自己小时候听的《小星星》《雪绒花》《小燕子》。“新的儿童歌曲也不是没有，但不太好听，我自己就不喜欢，也不想给孩子听。”在孙先生的印象里，很多新创的儿歌没什么美感，不少歌曲都是“功能型”，比如教孩子好好吃饭或认识某样事物，“词都很‘简单粗暴’，比如‘爸爸的爸爸是爷爷’，或者直接就唱‘好孩子不挑食’。”在他看来，好的儿歌应该旋律好听歌词优美，“哪怕不是特别有文学性，但至少让孩子接受美的熏陶。”

　　学龄前儿童的家长苦于找不到好听的新儿歌，家有小学生的家长则发现，孩子们根本不听不唱儿歌，在同学间传唱的已经是成年人听的歌曲了。陈女士的孩子上二年级，近一年来把当红的歌曲唱了无数遍，“她自己也说不清是从哪学来的，就说同学们都在唱，还有学乐器的同学，吹拉弹唱都是这些歌。”陈女士说，早两年她的女儿还用《卡路里》当背景跳过操，“前一阵‘挖呀挖呀挖’在全网火了，很多小朋友都跟着学，我一听背景音乐，这不是周杰伦的《听妈妈的话》吗？”陈女士感觉有点莫名其妙。

　　“小孩子爱唱流行歌曲很容易理解，我相信他们不是因为看懂歌词才喜欢，孩子们还没有那么强的理性思维，就是旋律上口好听。”中国音协流行音乐学会常务副主席、著名乐评人金兆钧说，很多“洗脑”神曲有一个共同特点，它的旋律和节奏型非常适合传播，“大人们可能会根据理性思维分析歌词，但小孩子一般是出于本能，喜欢好听好唱的音乐。”

　　“蹲下来”创作，不能小看孩子的审美

　　到底什么样的歌曲会被孩子们喜欢呢？金兆钧说，总原则只有一个——创作者“蹲下来”为孩子创作的歌。

　　“词曲作者要站在孩子的立场上看他们所看，想他们所想，而不是站在大人的角度替孩子畅想未来，那孩子肯定不爱听。”金兆钧以《让我们荡起双桨》为例，著名词作家乔羽描写的是孩子们做完作业，在北海公园水面上玩耍的场景，就很符合孩子们天真爱玩的心境。“想创作好的儿歌，还得蹲下来，和孩子们玩到一块去。”金兆钧说，现在时代发展那么快，孩子们课余时间都能上网，对外面的世界非常了解，眼界已经很宽，但有些儿歌创作者想到孩子的课余生活，还只写跳皮筋、跳绳，那必然没有受众。

　　说到孩子们喜欢什么样的音乐风格与旋律，金兆钧想起上世纪90年代中期的一件事。当时，他随着很多音乐家为希望工程的孩子收集歌曲，最后把收集到的歌曲给山区的孩子听，“我都没想到，最受孩子们喜欢的歌是李健的。”金兆钧说，这些贫困山区的孩子甚至都没出过山沟，更不知道李健是谁，就是觉得歌曲好听，“当时李健是歌坛上很年轻的音乐人，被孩子们挑中了，说明音乐欣赏能力的与时俱进也是种本能。”

　　金兆钧感慨，当今的孩子们听歌范围更广，风格更多样，对听感的要求更高，“我看B站上年轻人喜欢的作品，电子的、跨界的、技巧丰富的，国内的、国外的都有，我们不能用老眼光去看待他们，用我们以为孩子喜欢的音乐风格创作。”在他看来，相对年轻一些的音乐人确实更接近目前孩子们的欣赏口味，不妨鼓励年轻人多创作，为他们创造成长的平台。

　　“当然我们也应该注意引导，年轻音乐人在创作时髦音乐的同时，可以多学习中国传统的、民族民间的音乐元素。”金兆钧说，现在的年轻人多成长在都市中，可能对民族民间的音乐元素不太熟悉，不妨从社会层面呼吁他们不忘我国传统音乐的“富矿”。不过他并不十分担心年轻人在一味追逐时尚中忘了自己的文化之根，“很多业已成名的音乐家，都在成熟后将艺术的眼光转向老祖宗的音乐，这也是传统文化的内在力量决定的。”

　　好歌推广难？不妨试试影音联动

　　虽然不少家长觉得好听的新创儿歌很少，可事实上，华语乐坛中的儿歌创作一直在进行，其中还不乏词曲名家加入，可为什么这些歌曲很少被听到？

　　2005年前后，著名作曲家谷建芬苦于孩子们没有儿歌听，开始以古诗词为歌词为儿童创作了数十首“新学堂歌”，这些歌曲在教委等相关部门，以及中国东方演艺集团和部分学校的支持下，在一部分孩子中传开，但谷建芬也曾向本报记者感慨，为歌曲传唱寻找场地、排练演出很不容易。诚然，在现在这个移动互联时代，仅凭线下演出，歌曲传播非常有限。

　　即便是谷建芬都会烦恼自己的歌曲难以推广，其他音乐人的儿歌创作更是举步维艰。近几年，古琴家贾建军曾为多首古诗词谱曲创作，“我从事的古琴演奏就是为了推广传统文化，但古诗词的受众更广，我希望孩子们能把古诗词唱出来，就能更生动立体地感受传统文化。”带着一腔热情，贾建军创作了《村居》《秋思》等20首左右的童声合唱歌曲，之后突然发现不知如何让歌曲触达孩子。后来，他自掏腰包几万元录制歌曲，又托付在学校工作的朋友向校方推荐，校方听了歌曲小样，把作品引入了课堂。“一位老师跟我说，孩子们唱了这些歌，从歌曲旋律中就能感受到不同诗歌的情绪和意境。”贾建军说，他自己作为“个体户”，没有什么推广的渠道，只是希望凭借自己的努力为孩子们做点事。

　　“其实很多人忽略了一点，现在大家传唱的经典儿歌，在它们诞生的时候，也不是单独作为歌曲传播的。”金兆钧为儿歌创作者支招，正如《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》的主题曲，《小燕子》是电影《护士日记》的主题曲，《我们是共产主义接班人》是电影《英雄小八路》的主题曲，“这些歌曲当年都是和影视作品一起推出、传播开的，我们不能忽视视觉呈现的作用，小孩子很容易被视听一体的内容感染。”金兆钧说，当年的小孩子看电影，现在的孩子们基本都在刷视频听歌，近几年很多国漫作品火起来，也带动了相关原声音乐向孩子们传播，优秀创作者不妨借鉴这个思路，多在优秀的影视音乐中发力，推广作用可能会事半功倍。（韩轩）