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作者:张凯滨
2025年,当春节披上“世界非遗”的华裳,一场传统与现代的奇妙交融盛大启幕。春节专属非遗项目如熠熠星辰,不仅将浓郁醇厚的年味儿烘托得淋漓尽致,更像一块强大的磁石,吸引众多非遗项目纷至沓来,汇聚成一场璀璨的文化盛宴。在全媒体时代,非遗借助各种媒介平台强势“出圈”,频繁亮相,文化信息随着电波与网络信号传遍五湖四海,在全球范围内掀起了对中国传统文化的探索热潮。
对于追求个性与新鲜体验的年轻人而言,春节期间的非遗实践与展演早已超越了单纯的过节氛围营造,它宛如一把钥匙,开启了一扇通往民间历史文化宝藏的大门。在这扇门后,年轻人得以触摸历史的纹理,感受先辈们的智慧与情感温度。
家庭空间,非遗传承的温暖摇篮
从非遗的范畴定义出发,其内涵广泛而深邃,涵盖了社会实践、观念表述、表现形式、知识、技能以及与之相关的物品和场所。当我们聚焦年轻人参与非遗传承的视角,家庭空间无疑是最基础且关键的起点。以浙江地区盛行的“谢年”祭祀活动为例,除夕当日,每家每户精心准备各类承载着美好寓意的供品,在长辈的引领下,全家老小虔诚焚香迎神。在这个过程中,年轻一代参与到供品的挑选、准备以及摆放环节,看似简单的举动,实则是传统民俗观念、知识信仰的悄然传递。长辈们口中讲述的古老传说、遵循的仪式讲究,如同涓涓细流,滋养着年轻一代的文化心田。
不止于此,在北方的一些家庭,春节期间制作面花的传统延续至今。从揉面、塑形到染色,每一个步骤都充满了生活的烟火气。长辈们手把手教晚辈制作各种造型的面花,如象征吉祥如意的龙凤、寓意年年有余的金鱼等,在欢声笑语中,面花制作技艺以及背后蕴含的对美好生活的祈愿,就这样代代相传。家庭作为社会的最小细胞,以其独特的亲情纽带和温馨氛围,为非遗传承提供了天然的温床。长辈们在日常生活中的言传身教,让流淌在中华民族血脉中的文化基因得以绵延不绝。在春节这个特殊时刻,非遗不再是书本上冷冰冰的文字,而是鲜活地存在于祖辈的故事里、年货市场的喧闹中,触手可得,温暖人心。
非遗的活态魅力与年轻人的沉浸式体验
非遗,它既是历史长河中沉淀下来的传统瑰宝,又是与时俱进、充满当代活力的活态文化。它的传承与发展,不能仅仅依赖于文化内涵的理论阐释,更需要通过实物展示、亲身参与和特定的操作场所,构建起一个全方位、沉浸式的感知空间。自2024年“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入联合国非遗名录,春节作为全国性大型社会实践活动的地位愈发凸显。各地围绕春节展开的民俗活动丰富多元,广东醒狮的威风凛凛、东北秧歌的热情奔放、安徽花鼓灯的灵动活泼,每一种民俗活动都散发着独特的地域魅力。
这些民俗活动所营造出的浓郁年味,只有亲身置身其中才能深切体会。近年来,潮汕英歌舞、福建游神等民俗活动迅速走红,吸引了大量年轻人前往打卡体验,“年味非遗游”成为旅游市场的热门选择。这一现象背后,是非遗地域性所激发的强大吸引力,它促使年轻人突破地域限制,亲身走进现场,去感受、去触摸非遗的独特魅力。而且,随着科技的飞速发展,数字化手段为非遗的沉浸式体验开辟了新路径。例如,一些博物馆利用虚拟现实(VR)、增强现实(AR)技术,让年轻人足不出户就能身临其境地感受古代春节庙会的热闹景象,与舞龙舞狮、踩高跷等非遗项目来一场“亲密接触”。
聚合年轻人,非遗传承的时代使命
在当今都市化进程加快、人员流动性日益增强的社会背景下,以Z世代为代表的年轻人远离家乡,在城市中拼搏奋斗,与城市社区之间的联系相对疏离,他们更倾向于回归自我,关注具体的日常生活。在这样的社会语境下,非遗若想凝聚年轻人的力量,实现知识与技能的代际传承,激发社区成员的认同感与责任感,春节无疑是绝佳的契机。
一方面,在文化消费的大环境下,非遗展演需要进一步创新发展,如大力发展“年味非遗游”。但值得注意的是,不能仅仅将非遗作为一种新奇的景观供人观赏,而应深入挖掘其文化内涵,设计更多互动体验环节,让游客在游玩过程中真正参与到非遗传承中。例如,在一些古镇举办的非遗游活动中,游客可以亲自参与传统印染工艺的制作,从挑选布料、绘制图案到染色固色,全程体验传统技艺的魅力,而不仅仅是观看成品展示。
另一方面,要深度挖掘家庭场景中的非遗实践。春节期间的祭祀、包饺子、贴春联等传统习俗,看似平常,实则蕴含着深厚的文化底蕴。社区与学校可以联合开展相关活动,鼓励年轻人在家中与长辈共同参与这些非遗实践,并通过线上分享、线下展览等形式,展示家庭非遗实践的成果,增强年轻人的参与感与成就感。同时,学校还可以将非遗课程纳入素质教育体系,利用春节假期组织学生开展非遗调研与实践活动,如走访当地非遗传承人、参与传统手工艺制作等,从小培养年轻人对非遗的兴趣与热爱,为非遗传承储备源源不断的新生力量。
未来,非遗传承不仅是对传统文化的守护与延续,更是构建文化自信、促进社会和谐发展的重要力量。在2025年这个特殊的“世界非遗版”春节的引领下,让我们携手共进,推动非遗与年轻人的深度融合,书写非遗传承的崭新篇章。
(作者张凯滨系浙江师范大学艺术学院讲师,浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员)
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