作者：诸　迪　中国文联党组成员、副主席、书记处书记

　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在党和国家事业发展薪火相传、后继有人的战略高度，关心青年成长成才，激励广大青年在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中踔厉奋发、勇毅前进。当下，美术领域正迎来以青年群体为主体的结构性变革，新时代青年美术人才培养也成为一项战略性、基础性的工作。

　　高质量发展的时代需求

　　文化强国建设是中华民族伟大复兴的战略支撑，美术事业的高质量发展是其重要组成部分。青年人才作为艺术创新的生力军，既是传统文化的传承者，也是时代精神的塑造者，更是提升国际文化话语权的重要力量，需从国家战略与艺术规律的双重维度，精准回应青年人才培养的时代需求。

　　高校是人才培养的主要阵地，在从传统技能传授到创新人才培养的转型中扮演着重要角色、发挥着引领作用，尤以中央美术学院、中国美术学院等为代表的九大美术院校最具代表性。传统学科与新兴领域并进、学术探索与社会服务并重、国际化与本土化相结合，是近年来九大美院学科设置的发展共性，也指向青年美术人才培养的时代命题。

　　无论是传统美术领域还是新兴美术领域，富有开创性的青年群体都发挥着重要作用。国油版雕等传统美术门类，是主题性创作的重要载体，有赖于年轻学子潜心艺术传统、深研笔墨精髓、开辟时代新境。科技的迅猛发展、新技术的广泛应用和全球艺术生态的演变，也急需一批复合型美术人才，让中华美学精神与青年创新文化在数字天地中交汇相融。

　　人才培养要与时代需求紧密结合。2024年九大美院学科报考情况显示，新兴学科报考占比61.4%，相较往年上升4.2%。中国美协举办的首届中国数字艺术大展中，87.6%的青年参展者选择使用生成式人工智能技术辅助创作，32.4%的作品实现了跨媒介交互。同时，九大美院2023届毕业生数据显示，东部地区就业占比68.4%，西部地区就业占比仅12.5%，呈现“东强西弱”格局；数字艺术岗位需求缺口高达28%。

　　这意味着，人才培养仍面临结构性矛盾，传统学科吸引力式微、产学研衔接不畅、人才培养与行业需求脱节、区域人才分布失衡等问题亟待破解。构建多层次、多类型、跨地域的美术人才培养体系，促进人才培养与行业需求相衔接，促进东西部协同发展，需要美术院校、文联、协会携手同行。

　　破茧成蝶的成长诉求

　　中国美协作为主流美术创作方位的引领者，同样构建起青年美术人才培养的重要场域。从九大美院人才培养的结构分析到中国美协会员结构的代际转型，再到新文艺群体的发展现状，可以窥见青年追求自我成长的诉求及社会变化。

　　近5年来，青年群体加入中国美协的意愿显著提高，在新增国家级会员中青年占比达39.46%。其中，采用“代表作评审制”入会的青年会员，根据题材、技法、媒介3个维度评估的作品创新指数，显著高于传统积分制入选者，对于入会积分制考核中“参展次数”权重过高导致的应试化创作现象的改进具有一定启示意义。

　　以青年人为主体的“文艺两新”日益活跃，带来文艺观念和文艺实践广泛而深刻的变化。5年来，中国美协国家级会员中，新文艺群体占比从12.08%提高到19.87%。这支创作力量呈现规模化、网络化、市场化特征，他们思想活跃、创新意识强烈。然而，这一群体也面临职称评定难、版权保护弱、职业上升通道窄等现实困境。

　　在美术学院、美术家协会等共同努力形成的美术人才培养格局中，青年的艺术追求呈现出鲜明的代际特征：创作视野从“个体表达”转向“家国情怀”；跨学科融合创新从“技术应用”升华为“场景重构”；学术定位从“单一创作者”拓展为“跨界实践者”。在美术创作与理论研究的共构互促中，青年人同时涉足策展、教育、文创等领域，既是对社会需求的适应，也是对艺术可能性的探索。

　　艺术市场和流量经济的冲击也不容忽视。部分青年从业者为迎合市场偏好，陷入“网红展”或快餐式创作的窠臼，导致作品同质化、艺术价值被商业异化。未来，能否在守正与创新、本土与国际、市场与学术之间找到平衡点，成为青年美术人才实现艺术突破的关键。

　　机制更新的实践探求

　　人才培养机制的创新，是连接事业要求与个体需求的桥梁，为美术事业高质量发展提供支撑。近年来，中国文联、中国美协从多层次、多维度实施扶持项目，构建起系统化、专业化的人才培养机制，形成一定示范效应。

　　通过创作扶持计划和针对性的研修培训，搭建多元平台，助力青年成长。“中国文联青年文艺创作扶持计划”，截至目前累计立项478项，投入资金5900余万元，其中新文艺群体项目占比45%，有效激发青年创作活力。“全国中青年文艺领军人才培养工程”“中国文联文艺研修院海外人才研修班”等项目，搭建起国家级、国际化研修平台，多位学员参与国家重大主题创作并获嘉奖，彰显人才培养的高度与深度。

　　通过展览选拔与成果转化，建立闭环机制，培育艺术中坚。中国美协“全国青年美展”成为人才孵化平台，超60%参展者晋升省级以上美协会员或高校教师；“全国大学生美术作品展”为高校教育成果集中展示搭建新的平台；“‘新时代青年美术人才培养计划’系列100”项目作为“种子工程”，已实施“儿童图画书创作100”“陶瓷100”“动画创作100”“绘画100”“时尚100”等专项，近期正在筹备开展“设计100”“手工艺100”“策展100”“数字艺术100”等专项，旨在于人才培养与行业发展中搭建起对接的平台，为青年人才提供成长沃土，为攀登文艺高峰提供人才支撑。

　　为统筹各方力量，建立长效机制，中国美协近期拟建立青年工作委员会和美术院校工作委员会，以及青年美术人才库。同时，构建“展览+论坛+孵化+传播”立体平台，全方位伴随青年人成长，并通过搭建更多国际交流平台，促进双向对话。

　　新时代青年美术人才培养，应通过系统思维推进培养机制改革。它需要美术院校打破学科和资源壁垒，构建交叉培养模式；需要行业组织完善衔接与激励机制，让青年人才“挑大梁、当主角”；更需要全社会形成尊重艺术规律、包容多元创新的文化生态。当青年的创造力与家国情怀相融，当个体的艺术追求与时代使命共振，中国美术必将迎来璀璨图景，为中华民族伟大复兴注入澎湃力量。