编者按：

　　11月24日，由中央网信办网络新闻信息传播局指导，光明网、湖南大学承办的“文脉颂中华•书院@家国”网络传播活动在湖南长沙岳麓书院正式启动。在“复兴传统文化的影响力——书院何以‘以文化人’”名家讲坛上，山东大学儒学高等研究院教授、副院长颜炳罡发表演讲。现剪辑其中精彩观点，以飨读者。

　　一千多年来，书院在教育上占有重要位置。但是到了清末，一千多年的书院制度被完全推翻了，这是书院之废。书院之废经历了一百年，今天书院在中华大地重新复活有它历史的必然性。

　　清朝晚年，这个国家面临着内忧外患，革故鼎新之时，怎么办？所以废改书院。袁世凯1901年给光绪帝上的《山东试办大学堂暂行章程》，要求把省城的书院改成大学，把州府的书院改成中学，把县的书院改成小学，这是要进行根本性的转型，转型成现代化的学校，但是越转越把书院的精神给转掉了。书院精神慢慢地淡化，我们慢慢向着西方的现代化的大学，现代化的分科教育靠拢。

　　西方社会问题不大，因为西方社会除了学校还有民间的教育，而在中国传统社会，我们的教育机构就是中国人的精神空间，所谓庙学合一。不仅是书院，官学同样是庙学合一。中国人的精神堡垒在哪里呢？在书院里，在学校里。我们完全学习西方就导致了我们今天所说的教育功利主义、工具化主义盛行。

　　我们今天就是要重建思维，把中华的文脉传承下来，不要让它断了。当代书院的初心不是为了对抗现代教育，而是为了克服当代教育当中功利化、工具化的弊端。现代教育发展越来越精细，知识越来越碎片化，但是问题在于我们的灵魂能够碎片化，我们的人格能够碎片化吗？当然不行。真正陶冶人格、立德树人的教育在今天显得尤为重要。人人上北大清华是不可能的，但人人有修养，人人有道德是有可能的。

　　书院当代的使命是什么？书院应该是中华文化基因培育的场所，敬敷五教，昌明人伦。朱熹亲制的《白鹿洞书院学规》有云：父子有亲；君臣有义；夫妇有别；长幼有序；朋友有信。敬敷五教，昌名人伦，是中国文化的基本精神，也是书院为学的宗旨，是中华民族的精神标识所在，是中国的精神基因。当代书院的使命就是中华文化基因的传承工程，当代书院教育就是中华文化基因的传承载体。基因的传统当然需要家庭、学校、社会共同完成。现在家庭教育功能严重弱化，学校教育偏重于知识和技能的灌输，所以书院是传承与培育中华文化基因的重要平台。

　　书院在当代应该是培养儒家文化传承的机构。现代高校培养了大量的国学生也好，儒学生也好，但是这些都是培养研究人才、学术人才。中华文化不仅要研究，中华文化还要传承。文脉是要传的，要不然我们的文脉就断了。中华文化传统的文脉有道，道是相当于核心价值观。中国传统的核心价值就是仁义礼智信，书院是弘扬中华文化的重要场所，是中华文化创造性转化和创新发展的重要阵地，培养中华文化的传人是当代书院的重要使命。

　　书院是公共的心灵空间，是社会教化的空间。书院从来不是自我封闭的系统，更不是学术的象牙之塔，经世致用一直是书院的追求。传统书院有场所而无封界，书院内学生和社会人士都可进入书院听讲，书院向社会宣讲，教化民众、化民成俗。

　　今天的书院讲学应打开院墙办书院，书院师生主动走出书院，走向乡村，走向社区等等，实现先儒人人君子、比屋可封的理念。